Deja de ser un perfil generalista:
Obtén la Especialización Clínica que blinda tu autoridad y diferencia tu gabinete.
Sustituye la duda por evidencia científica: Especialízate en el mapa integral del neurodesarrollo con el respaldo del Instituto Nebrija.
⭐️ +3.500 profesionales ya han elevado su práctica clínica con nosotros.
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⭐+3500 docentes ya han transformado su gestión de aula con nosotros
Curso: El Cerebro Ejecutivo
¿Sientes que a veces actúas más como un "monitor de apoyo escolar" que como un psicólogo clínico especialista?
El "Abismo Post-Grado"
Sabes diagnosticar un TDAH, pero en la sesión 4 se te acaban las ideas de intervención y te quedas con las manos vacías.
El "Interrogatorio"
Las familias pagan y exigen respuestas sobre el sueño o la nutrición de sus hijos . Si dudas, el cliente abandona .
La "Isla Desierta"
Estás solo en tu gabinete . Dudas si estás aplicando bien las baterías o si tu plan de intervención realmente funciona .
No es falta de vocación. Es que estás intentando enseñar en cerebros del siglo XXI con herramientas del siglo XX.
Curso: El Cerebro Ejecutivo
¿Sientes que a veces actúas más como un "monitor de apoyo escolar" que como un psicólogo clínico especialista?
El "Abismo Post-Grado"
Sabes diagnosticar un TDAH, pero en la sesión 4 se te acaban las ideas de intervención y te quedas con las manos vacías.
El "Interrogatorio"
Las familias pagan y exigen respuestas sobre el sueño o la nutrición de sus hijos . Si dudas, el cliente abandona .
La "Isla Desierta"
Estás solo en tu gabinete . Dudas si estás aplicando bien las baterías o si tu plan de intervención realmente funciona .
No es falta de vocación. Es que estás intentando enseñar en cerebros del siglo XXI con herramientas del siglo XX.
No es "estimulación cognitiva", es Especialización en Neuropsicología Aplicada.
En un mercado saturado de perfiles generalistas, el rigor clínico es tu única herramienta para blindar tu autoridad y rentabilizar tu consulta.
🎯 Objetiva la Mejora
Aprende a medir y mostrar resultados reales. Evita la frustración (y el abandono) de las familias demostrando avances tangibles y medibles semana a semana.
🧘 Informes de Alto Nivel.
Domina las baterías de evaluación ENFEN y BANFE . Redacta informes clínicos irrefutables que demuestren tu nivel de experto y te permitan subir el precio de tus sesiones con total seguridad .
🧩Respuestas Científicas.
Gana autoridad total ante las familias . Sustituye el dudoso "yo creo que..." por un rotundo "la neurociencia explica que..." al resolver sus inquietudes sobre sueño, nutrición y estrés .
Habla con la autoridad de la ciencia frente a padres y diferénciate de perfiles generalistas.
Contenidos: Tu hoja de ruta hacia un aula equilibrada
Un sistema paso a paso, diseñado para encajar en tu apretada agenda, sin paja teórica.
🏛️ MÓDULO 1: Construyendo los cimientos del aprendizaje
"Desarrollo del cerebro"
-
Neurogénesis y Arquitectura: Cómo nace y se organiza el cerebro en la etapa 0-6 años.
-
Ventanas de Oportunidad: Períodos críticos y sensibles para la estimulación.
-
Plasticidad Cerebral: Cómo la experiencia moldea físicamente los circuitos neuronales.
-
Pruning (Poda Sináptica): Por qué "menos es más" en la especialización del cerebro infantil.
⚙️ MÓDULO 2: El sistema de control central
"Funciones ejecutivas (FF.EE)"
-
Memoria de Trabajo: La capacidad de retener y manipular información en tiempo real.
-
Control Inhibitorio: El freno biológico: cómo aprenden los niños a gestionar impulsos.
-
Flexibilidad Cognitiva: La habilidad de cambiar de estrategia y adaptarse al cambio.
-
Modelos Científicos Actuales: Análisis de los marcos teóricos de Diamond y Miyake.
📈 MÓDULO 3: Del laboratorio al mundo real
"FF.EE. en la vida del niño"
-
Desarrollo Evolutivo: Qué hitos esperar a los 3, 4 y 5 años (curva de maduración).
-
Factores de Influencia: Sueño, nutrición, estrés y apego en la maduración del córtex prefrontal.
-
Impacto Académico: Cómo las FF.EE. predicen el éxito en la lectoescritura y las matemáticas.
🚨 MÓDULO 4: Detección temprana y señales de alerta
"Detección temprana y señales de alerta"
-
Patrones de Disfunción: Identificación clínica del TDAH y trastornos del aprendizaje.
-
Retraso vs. Trastorno: Cómo distinguir un desfase madurativo de una dificultad persistente.
-
Impacto Emocional: La frustración y el autoconcepto en niños con baja capacidad ejecutiva.
🛠️ MÓDULO 5: El laboratorio práctico en el aula
"Entrenamiento y potenciación"
-
Estrategias de Aula: Técnicas de aplicación inmediata para fortalecer la atención.
-
Juego como Herramienta: Diseñando actividades lúdicas con objetivos neurocognitivos.
-
Adaptaciones Curriculares: Cómo modificar el entorno para niños con dificultades ejecutivas.
🧘 MÓDULO 6: Regulación desde la atención plena
"MINDFULNESS EN LA ESCUELA"
-
Bases Neurocientíficas: Por qué el Mindfulness reduce la activación de la amígdala.
-
Narrativa Interna: Ayudando al niño a poner palabras a su estado emocional.
-
Protocolos de Calma: Rutinas diarias para mejorar la autorregulación grupal e individual.
📊 MÓDULO 7: De la observación a la medición clínica
"EVALUACIÓN DE LA FF.EE"
-
Batería ENFEN: Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños.
-
Batería BANFE: Análisis de funciones frontales y ejecución diagnóstica.
-
Observación en Entorno Natural: Checklist de indicadores para maestros y padres.
-
Informe de Resultados: Cómo comunicar los hallazgos a las familias y al equipo escolar.
🎓 Al finalizar este programa, serás capaz de:
Diagnosticar con precisión el perfil ejecutivo de cualquier alumno.
Implementar programas de estimulación basados en evidencia científica.
Transformar el clima de tu aula o consulta mediante la neuro-regulación.
Un título con validez universitaria para impulsar tu carrera.
Este certificado de 75h es válido para oposiciones, traslados y sexenios en toda España (baremable según cada CCAA)"
Porque esto no es solo aprender; es blindar tu futuro laboral
Por qué la Neuropsicología es el "Manual de Instrucciones" que no te dieron en la carrera
No es pedagogía abstracta. Es Neuromindset os damos la llave para entrenar las Funciones Ejecutivas, el verdadero motor del aprendizaje y la conducta. Te entregamos el sistema exacto para entrenar el cerebro de tus alumnos como si fuera un músculo, de forma lúdica y sin robarte tiempo de clase.
Esto es lo que vas a conseguir en tu aula:
🎯 Control inhibitorio
(La ciencia de la Atención)
Actividades de 5 minutos que logran que la clase entera te escuche en silencio y concentrada, sin que tengas que alzar la voz ni desgastarte repitiendo las cosas veinte veces.
🧘 Flexibilidad cognitiva
(La ciencia del Autocontrol)
Alumnos que aprenden a frenar sus impulsos, saben esperar su turno, toleran la frustración y resuelven conflictos entre ellos sin llegar a las manos ni al llanto descontrolado.
🧩Memoria de trabajo
(La ciencia de la Flexibilidad)
Niños independientes que se adaptan rápido a los cambios de rutina y saben qué hacer en cada momento, permitiéndote respirar y guiar la clase con calma y fluidez.
Habla con la autoridad de la ciencia frente a padres y claustro. Pasa del 'yo creo' a 'la neurociencia demuestra'
Contenidos: Tu hoja de ruta hacia un aula equilibrada
Un sistema paso a paso, diseñado para encajar en tu apretada agenda, sin paja teórica.
🏛️ MÓDULO 1: Construyendo los cimientos del aprendizaje
"Desarrollo del cerebro"
-
Neurogénesis y Arquitectura: Cómo nace y se organiza el cerebro en la etapa 0-6 años.
-
Ventanas de Oportunidad: Períodos críticos y sensibles para la estimulación.
-
Plasticidad Cerebral: Cómo la experiencia moldea físicamente los circuitos neuronales.
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Pruning (Poda Sináptica): Por qué "menos es más" en la especialización del cerebro infantil.
⚙️ MÓDULO 2: El sistema de control central
"Funciones ejecutivas (FF.EE)"
-
Memoria de Trabajo: La capacidad de retener y manipular información en tiempo real.
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Control Inhibitorio: El freno biológico: cómo aprenden los niños a gestionar impulsos.
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Flexibilidad Cognitiva: La habilidad de cambiar de estrategia y adaptarse al cambio.
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Modelos Científicos Actuales: Análisis de los marcos teóricos de Diamond y Miyake.
📈 MÓDULO 3: Del laboratorio al mundo real
"FF.EE. en la vida del niño"
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Desarrollo Evolutivo: Qué hitos esperar a los 3, 4 y 5 años (curva de maduración).
-
Factores de Influencia: Sueño, nutrición, estrés y apego en la maduración del córtex prefrontal.
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Impacto Académico: Cómo las FF.EE. predicen el éxito en la lectoescritura y las matemáticas.
🚨 MÓDULO 4: Detección temprana y señales de alerta
"Detección temprana y señales de alerta"
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Patrones de Disfunción: Identificación clínica del TDAH y trastornos del aprendizaje.
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Retraso vs. Trastorno: Cómo distinguir un desfase madurativo de una dificultad persistente.
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Impacto Emocional: La frustración y el autoconcepto en niños con baja capacidad ejecutiva.
🛠️ MÓDULO 5: El laboratorio práctico en el aula
"Entrenamiento y potenciación"
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Estrategias de Aula: Técnicas de aplicación inmediata para fortalecer la atención.
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Juego como Herramienta: Diseñando actividades lúdicas con objetivos neurocognitivos.
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Adaptaciones Curriculares: Cómo modificar el entorno para niños con dificultades ejecutivas.
🧘 MÓDULO 6: Regulación desde la atención plena
"MINDFULNESS EN LA ESCUELA"
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Bases Neurocientíficas: Por qué el Mindfulness reduce la activación de la amígdala.
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Narrativa Interna: Ayudando al niño a poner palabras a su estado emocional.
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Protocolos de Calma: Rutinas diarias para mejorar la autorregulación grupal e individual.
📊 MÓDULO 7: De la observación a la medición clínica
"EVALUACIÓN DE LA FF.EE"
-
Batería ENFEN: Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños.
-
Batería BANFE: Análisis de funciones frontales y ejecución diagnóstica.
-
Observación en Entorno Natural: Checklist de indicadores para maestros y padres.
-
Informe de Resultados: Cómo comunicar los hallazgos a las familias y al equipo escolar.
🎓 Al finalizar este programa, serás capaz de:
Diagnosticar con precisión el perfil ejecutivo de cualquier alumno.
Implementar programas de estimulación basados en evidencia científica.
Transformar el clima de tu aula o consulta mediante la neuro-regulación.
Un título con validez universitaria para impulsar tu carrera.
Este certificado de 75h es válido para oposiciones, traslados y sexenios en toda España (baremable según cada CCAA)"
Porque esto no es solo aprender; es blindar tu futuro laboral
Todo lo que te llevas hoy al unirte a "El Cerebro Ejecutivo".
~~VALOR TOTAL REAL: 919€~~
TU INVERSIÓN HOY: 397€
Todo lo que te llevas hoy al unirte a "El Cerebro Ejecutivo".
🏛️ Programa Completo "El Cerebro Ejecutivo" Valor: 497€
📜 Certificado Oficial: Instituto Nebrija (75h) Valor: 150€
🎙️ 6 Horas de Tutoría en Directo Valor: 200€
📖 Libro Digital: Guía Neuropsicológica Valor: 25€
🛠️ Guía de Ejercicios Prácticos para el Aula Valor: 47€
~~VALOR TOTAL REAL: 919€~~
TU INVERSIÓN HOY: 397€
Respaldo Científico - Universidad de Granada
¿Quiénes somos y quién nos respalda?
De la investigación de élite a la realidad de tu aula.
Somos Lina y Joan Paul, Doctores en Psicología e investigadores fundadores de esta Spin-off oficial de la UGR. Llevamos más de 12 años investigando el neurodesarrollo infantil, un trabajo que cuenta con el máximo aval académico e institucional, habiendo sido presentado recientemente a S.M. la Reina Letizia.
Pasamos nuestra vida en el laboratorio, pero nuestra verdadera misión es ayudarte a ti. Por eso, hemos traducido toda esta ciencia compleja en herramientas prácticas de 5 minutos que funcionan con niños reales en clases reales.
Al finalizar este programa, darás un salto definitivo en tu carrera. Saldrás formado en la vanguardia de la Neurociencia Educativa. No solo recuperarás la paz y el control, sino que te convertirás en un maestro excepcional, con la seguridad científica para potenciar al máximo la mente de tus alumnos.
Tu aula (y tu salud mental) no pueden esperar a la siguiente convocatoria.
Las plazas para las tutorías en directo son limitadas para asegurar que podamos atender tus casos personales.
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Tu aula (y tu salud mental) no pueden esperar a la siguiente convocatoria.
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Lo que opinan nuestros docentes y psicólogos.
Lo que opinan nuestros docentes y psicólogos.
Preguntas frecuentes que nos llegan acerca del curso...
¿Para quién es este curso?
Este curso está diseñado para todos aquellos profesionales de la educación y/o de la salud mental que saben que uno de los trabajos más importantes que podemos hacer con los niños es ayudarles a desarrollar sus habilidades de pensamiento superior necesarias para aprender, gestionar sus emociones y controlar sus impulsos.
Y sobre todo, este curso es para todos aquellos profesionales que están buscando formación de calidad y que sea basada en la ciencia, con una rigurosidad científica pero que pueda aplicarse de manera práctica y con facilidad.
¿Cuanto tiempo tengo acceso al curso?
Podrás acceder a todos los contenidos del curso por 12 meses a partir de la fecha de matrícula.
¿Hay garantía del curso?
Si, tienes una garantía de 15 días a partir de que comiences el curso para decidir si es para ti o no. Si decides que no es para ti sin problema te devolveremos el dinero.
¿Es solo para trabajar con niños con dificultades de aprendizaje o con alguna condición psicológica?
No, este curso está diseñado para que puedas aplicar los principios del entrenamiento cognitivo en tu aula, independientemente de si trabajas con niños neurotípicos o con niños que tengan algún tipo de trastorno del neurodesarrollo. Por eso tenemos un módulo específico de cómo se desarrollan las funciones ejecutivas en la vida de los niños y también un módulo específico de qué sucede cuando las funciones ejecutivas fallan.
Sabemos que estas habilidades son tan importantes para la vida, que queremos que el entrenamiento pueda llegar a todos los niños y las niñas con quienes trabajas.
¿Tengo una hora específica para hacer las clases?
No. Hemos diseñado el curso para que sea 100% flexible pero que al mismo tiempo puedas tener una organización que te ayude a mantener una constancia haciéndolo y asesoría con los docentes mientras lo realizas.
El curso está planificado de manera que se irán liberando cada dos semanas, los contenido del módulo que corresponden para esas semanas. De esta manera tendrás suficiente tiempo para que puedas ver los videos a tu ritmo y que estés preparada para la mentorización mensual.
¿A qué hora son las mentorizaciones?
Las mentorizaciones se hacen todos los primeros lunes del mes a las 18:00h (España) de manera que podamos dar la posibilidad de asistir tanto a nuestros estudiantes en España, como en Latinoamérica.
¿Qué pasa si me pierdo una mentorización?
No te preocupes, las sesiones en directo quedan grabadas de manera que podamos subirlas en la plataforma y así podrás verla en diferido a tu conveniencia. Durante el año que tengas acceso al curso, tendrás acceso a 12 tutorías en directo.
¿Me darán estrategias para trabajar las funciones ejecutivas?
Efectivamente, tenemos tres módulos en los que te damos estrategias prácticas para que puedas entrenar las funciones ejecutivas tanto en tu práctica profesional como en tu aula.
Pero no solo eso, te daremos la habilidad de desarrollar el "ojo clínico" para que tu puedas desarrollar tus propias metodologías para trabajar las funciones ejecutivas.
Preguntas frecuentes que nos llegan acerca del curso...
¿Para quién es este curso?
Este curso está diseñado para todos aquellos profesionales de la educación y/o de la salud mental que saben que uno de los trabajos más importantes que podemos hacer con los niños es ayudarles a desarrollar sus habilidades de pensamiento superior necesarias para aprender, gestionar sus emociones y controlar sus impulsos.
Y sobre todo, este curso es para todos aquellos profesionales que están buscando formación de calidad y que sea basada en la ciencia, con una rigurosidad científica pero que pueda aplicarse de manera práctica y con facilidad.
¿Cuanto tiempo tengo acceso al curso?
Podrás acceder a todos los contenidos del curso por 12 meses a partir de la fecha de matrícula.
¿Hay garantía del curso?
Si, tienes una garantía de 15 días a partir de que comiences el curso para decidir si es para ti o no. Si decides que no es para ti sin problema te devolveremos el dinero.
¿Es solo para trabajar con niños con dificultades de aprendizaje o con alguna condición psicológica?
No, este curso está diseñado para que puedas aplicar los principios del entrenamiento cognitivo en tu aula, independientemente de si trabajas con niños neurotípicos o con niños que tengan algún tipo de trastorno del neurodesarrollo. Por eso tenemos un módulo específico de cómo se desarrollan las funciones ejecutivas en la vida de los niños y también un módulo específico de qué sucede cuando las funciones ejecutivas fallan.
Sabemos que estas habilidades son tan importantes para la vida, que queremos que el entrenamiento pueda llegar a todos los niños y las niñas con quienes trabajas.
¿Tengo una hora específica para hacer las clases?
No. Hemos diseñado el curso para que sea 100% flexible pero que al mismo tiempo puedas tener una organización que te ayude a mantener una constancia haciéndolo y asesoría con los docentes mientras lo realizas.
El curso está planificado de manera que se irán liberando cada dos semanas, los contenido del módulo que corresponden para esas semanas. De esta manera tendrás suficiente tiempo para que puedas ver los videos a tu ritmo y que estés preparada para la mentorización mensual.
¿A qué hora son las mentorizaciones?
Las mentorizaciones se hacen todos los primeros lunes del mes a las 18:00h (España) de manera que podamos dar la posibilidad de asistir tanto a nuestros estudiantes en España, como en Latinoamérica.
¿Qué pasa si me pierdo una mentorización?
No te preocupes, las sesiones en directo quedan grabadas de manera que podamos subirlas en la plataforma y así podrás verla en diferido a tu conveniencia. Durante el año que tengas acceso al curso, tendrás acceso a 12 tutorías en directo.
¿Me darán estrategias para trabajar las funciones ejecutivas?
Efectivamente, tenemos tres módulos en los que te damos estrategias prácticas para que puedas entrenar las funciones ejecutivas tanto en tu práctica profesional como en tu aula.
Pero no solo eso, te daremos la habilidad de desarrollar el "ojo clínico" para que tu puedas desarrollar tus propias metodologías para trabajar las funciones ejecutivas.
